LSAT

Law school admission Test. Я девочка, как известно, сУрьезная. И днем, если я не вожу машину или не играю в теннис (естессно, что эти вещи никак не менее сурьезны, чем будущее поступление), я готовлюсь к экзамену.
Сначала было много сомнений: медсестра, врач, business-school, возвращение в Москву...
Но теперь метания закончены. Решение принято твердо, окончательно и бесповоротно.
Тест длится от 3,5 до 6 часов. Проверяется им работа мозгов: логическое мышление, способность к анализу, вообще порядок в голове. Чтобы набрать нужное количество баллов, нужно обладать аналитическим складом ума, уметь логически выводить одно из другого, а другое из всего вышесказанного, устанавливать причинно-следственную связь, запастись терпением и быть сверхвнимательным в течение отведенного на это дело времени.
Всего 3 типа вопросов:
1) дается 4 статьи (около 500 слов каждая) и к каждой 7-9 вопросов. Main point, author's attitude or tone, причинно-следственная связь, вопросы, проверяющие, насколько внимательно статья прочитана и т.д.
2) so called "logical reasoning": 1-2 предложения, представляющие собой аргумент, нужно определить возможные причины, предпосылки и следствия этого утверждения. Затем выбрать правильный ответ.
Например, "Wilfred commented: "Of all the musical instruments I have studied, the trombone is the most difficult instrument to play."
Which of the following statements, if true, would most seriously weaken Wilfred's conclusion?
(A) The trombone is relatively easy for trumpet players to learn to play.
(B) Wilfred has not studied trombone as seriously as he has studied other instruments.
(C) Wilfred finds he can play the violin and the cello with equal facility.
(D) The trombone is easier to learn as a second instrument than as the first instrument.
(E) There are several instruments that Wilfred has not studied and that are very difficult to play.

Ответ (В) более чем очевиден.

3) "analytical reasoning": это самое интересное, и вместе с тем требующее практики и тренировки. Годы, проведенные на филфаке дают о себе знать... В общем, это похоже на игру, которую мы сами придумывали с Шнейбергом, будучи детьми (это был один из типов задач для шпионов,но все было, разумеется, проще).
Всего представлено 4 ситуации, к каждой - 6 вопросов.

Nine people, G, H, J, K, L, M, N, O, and P, are taking part in a parade. They will ride in three cars, the cars forming a line. Three people will sit in each car.
G and H must ride in the same car.
J must ride in the second car.
N and P must ride in the same car.
K and O must not ride in the same car.
M must ride in the same car with either O or J or both.

1) Which of the following groups of people could ride together in the same car?
(A) G, J and N
(B) J, L, and O
(C) K, H, and L
(D) K, N, and O
(E) O, N, and P

2) If P rides in the same car as J, and if M rides in the third car, who must ride in the first car?
(A) H and O
(B) K and N
(C) O and N
(D) H, K, and G
(E) H, L, and O

Ответы: 1) (E); 2) (D).

Сдается тест 4 раза в году: Июль, сентябрь, февраль, декабрь.
По-хорошему, надо, конечно, в декабре сдать... <\lj-cut>